Comunidad Educativa Ameyalli
¿Quiénes somos?
Somos una Comunidad Educativa activa y humanista donde todos los que la formamos, ocupamos un lugar único que crea una identidad propia. Buscamos trascender nutriéndonos y despertando el conocimiento como generador de transformación colectiva.
Filosofía educativa
La formación integral ha de permitir la experiencia espiritual, corporal, cognitiva y social del alumnado. Es el alumnado el que construye su conocimiento a través de las experiencias.
El aprendizaje debe ser significativo, centrado en los intereses y habilidades del alumnado. Nos rigen los ejes de relación con el entorno y el arte como expresión del pensamiento.
Misión
Ofrecer una educación de calidad que da sentido a una propuesta educativa integral orientada hacia el desarrollo de habilidades actitudes, valores y prácticas basadas en la democracia, la equidad, la libertad responsable, la participación y la capacidad de diálogo, así como el respeto, la cultura del buen trato y valor por la diversidad
Valores
Solidaridad: para ofrecer un servicio con entusiasmo y disposición.
Equidad: para ser inclusivos y reconocer la riqueza de la interculturalidad.
Respeto: para actuar con tolerancia y amor por las diferencias; promover la sociabilidad.
Honestidad: para ofrecer transparencia, sembrar y vigilar el compromiso y la verdad.
Responsabilidad: para trabajar con orden, diligencia, administración, autodominio y disciplina.
Modelo Educativo Ameyalli
La Comunidad Educativa Ameyalli ha creado su propio modelo pedagógico con base en diversas metodologías.
Nuestros principios filosóficos y pedagógicos están sustentados en cinco ejes que, integrados de manera articulada, apelan a la formación integral de cada niña y niño.
Se orientan hacia el desarrollo de habilidades, actitudes, valores y prácticas basadas en la democracia, la equidad, la libertad responsable, la participación y la capacidad de diálogo, así como, el respeto y valor por la diversidad.
Estos ejes son adaptados a cada nivel, tanto preescolar como primaria; son los siguientes:
- Conectado consigo mismo(a) y con la comunidad
- Construcción del aprendizaje
- Hacer visible el pensamiento de la niñez
- Comunidad multicultural y abierta a la inclusión
- Construcción de una comunidad activa y democrática
